Опубліковано: 22.06.2026
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ КРИЗОВИХ, МІГРАЦІЙНИХ І ВОЄННИХ ВИКЛИКІВ
Бекер да Сілва М. Л., Сілва Боусфілд А. Б. да, Джакомоцці А. І., Дуарте да Сілва К.
Соціальні репрезентації іммігрантів і насильства: сприйняття місцевого населення півдня Бразилії (англійською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-1 
Овчаренко О. Ю.
Стійкість студентської молоді в умовах хронічного стресу: роль особистих ресурсів (англійською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-2
Трубавіна І. М., Лисєнко М. М., Редько С. О., Острєцов В. В.
Перша психологічна допомога цивільному населенню при суїцидах під час війни: постановка проблеми (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-3
КОМПЕТЕНТНІСНІ ТА ЦИФРОВІ ВИМІРИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ
Булгак М. В.
Структура готовності майбутніх фахівців соціономічної сфери до консультативної діяльності: теоретичний аналіз (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-4
Волкова Н. П., Лебідь О. В.
Формування soft skills у майбутніх фахівців соціального профілю в умовах цифровізації освіти: від імітації до педагогічно осмисленої практики (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-5
Журавльов Д. В.
Структурно-компонентна організація дослідницької компетентності майбутнього менеджера: управлінський контекст (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-6
Калашник С. Ю.
Лідерські якості, навички та лідерський потенціал майбутніх бакалаврів з економіки: поняттєво-категоріальний аналіз (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-7
Мішеніна Т. М., Савченко Л. О., Скидан С. О.
Цифрова мобільність як ресурс професійного становлення майбутніх фахівців правової та економічної сфери (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-8
Сефіханова К. А.
Антропологічний вимір інноваційно-технологічної компетентності майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-9
Шевчук О. О., Діденко О. В., Клачко В. М.
Цифрова мобільність у структурі професійної компетентності майбутніх фахівців галузі права (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-10
Шкляєва Г. О.
Психолого-педагогічна та методична підготовка майбутніх педагогів у контексті модернізації вищої освіти (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-11
ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ ТА МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ В КОНТЕКСТІ ОСВІТНІХ ТРАНСФОРМАЦІЙ
Блинова Н. М., Дербак О. А., Мединська С. І., Беспалова Н. В.
Професійно та академічно орієнтована іншомовна підготовка магістрів: розробка навчальної програми та змістового наповнення (англійською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-12
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА СУЧАСНІ ПІДХОДИ В ОСВІТІ Й ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ
Лаврентьєва О., Крупський О., Джусов П.
Організація педагогічної діяльності в умовах сучасних освітніх трансформацій: наукові підходи, професійна майстерність і виклики самоорганізації (англійською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-13
Погорєлов М. Г., Бондаренко В. І., Українець А. В., Макєєв А. А., Голіков Д. А.
Автоігрові симулятори як засіб реалізації наступності у формуванні технологічної компетентності: від варіативного модуля на уроках технології в ЗЗСО до підготовки бакалаврів професійної освіти транспортного профілю (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-14
Слюсаренко М. А.
Організація дослідно-орієнтованого навчання у фаховій підготовці майбутніх учителів фізики (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-15
Тарасенко Р. О., Амеліна С. М.
Вивчення технологій 3D-друку у контексті формування інформаційної компетентності майбутніх соціальних працівників (англійською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-16
Токарєва А. В., Чижикова І. В.
Трансформаційний потенціал системної гейміфікації: порівняння навчальних платформ («Legends of Learning», «Kahoot!», «Minecraft Education» та «GradeCraft») (англійською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-17
ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРИКЛАДНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ НАУКИ І ПРАКТИКИ
Гаркуша І. В., Дубінський С. В.
Когнітивні стилі як детермінанти поведінкових стратегій споживачів (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-18
Сліпець О. О., Чуприна Ю. О.
Тактика призначення та проведення судово-психологічної експертизи щодо неповнолітніх у контексті дружнього до дитини правосуддя (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-19
Юдіна А. В.
Синтез когнітивної психотерапії та гіпнотерапії: теоретико-методологічне обґрунтування єдиного підходу (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2026-1-31-20