Опубліковано: 26.12.2025
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ ТА РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ
Гаркуша І. В., Довгаленко Т. М.
Сприйняття часу та когнітивна гнучкість у дорослих білінгвів: нейропсихологічний підхід (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-1 
Мехрад А., Рвераміла Н. Г.
Вивчення труднощів у навчанні через поведінку дітей: освітні імплікації кейс-стаді підхід (англійською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-2
Рубльова Н. О.
Неперервний професійний розвиток учителів: український та міжнародний досвід у порівняльному вимірі (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-3
Шуба Л. В., Шуба В. О., Шуба В. В.
Формування здорового способу життя у студентів у сучасному світі (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-4
ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА ТА СОЦІАЛЬНА ПІДТРИМКА В УМОВАХ ВІЙНИ
Дубінський С. В.
Психологічні наслідки війни та коучингові підходи до відновлення (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-5
Федоренко Ю. А., Стасюк В. В.
Етичні дилеми та принципи надання психологічної допомоги військовослужбовцям Збройних Сил України в умовах повномасштабної агресії (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-6
ІННОВАЦІЙНІ ПРАКТИКИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Білоконенко Л. А.
Екологія мови в системі громадянської освіти (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-7
Шокалюк С. В., Віхрова О. В., Кавецький А. О.
Цифрова інклюзія у шкільній інформатичній і математичній освіті в умовах надзвичайних ситуацій (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-8
ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
Безуглий В. В., Яворська В. В., Клімов В. М.
Проблемне навчання як засіб формування пізнавальної активності студентів географічних спеціальностей (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-9
Буртова Є. Д.
Сутність готовності майбутніх психологів до надання психологічної допомоги клієнтам у складних життєвих ситуаціях (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-10
Семеног О. М.
Формування культуромовної особистості докторів філософії з публічного управління в освітньому просторі ЗВО (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-11
Сефіханова К. А.
Стейкхолдерське бачення важливості формування інноваційно-технологічної компетентності майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи: пілотне дослідження (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-12
ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ І МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ В КОНТЕКСТІ ОСВІТНІХ ТРАНСФОРМАЦІЙ
Висоцький О. Ю., Висоцька О. Є., Карпань І. С.
Освітні технології розвитку навичок англомовного академічного письма та академічної грамотності у студентів (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-13
Гаврилюк Н. М., Яблочнікова В. О.
Огляд інтерактивних та нетрадиційних методів навчання іноземним мовам студентів філологічних спеціальностей (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-14
Мединська С. І., Гайдар В. П., Раффаелі Г.
Поєднання теорії та практики в COIL: кейс-дослідження викликів упровадження та розвитку міжкультурної комунікативної компетентності з іноземної мови (англійською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-15
Мішеніна Т.М., Захарова Н.О.
Непрямі теонімні номінації в українській та французькій мовах: історико-культурологічний аспект мовній підготовці здобувачів освіти (англійською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-16
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ТА МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТІ
Дегтярьов В. Ю., Осадчий В. В.
Формування цифрової компетентності бакалаврів з менеджменту в умовах змішаного навчання: потенціал засобів штучного інтелекту (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-17
Кунья М. Н., Крупський О. П., Ногейра С.
Підвищення академічної успішності шляхом Al-орієнтованого персоналізованого навчання (англійською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-18
ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ
Філатенко Т.І.
Педагогічні умови інтеграції навчальних SMART-систем у професійну підготовку студентів фахових коледжів (англійською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-19
Лаврентьєва О.О.
Підготовка майбутніх психологів до використання цифрових технологій у академічній і професійній діяльності: сучасні підходи та освітні практики (англійською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-20
Білоус О.С.
Формування готовності здобувачів освіти до створення безбар'єрного освітнього середовища (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-21
УПРАВЛІНСЬКІ ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ОСВІТИ
Дроздова І.П.
Інтерпарадигмальний вимір поняття управлінської компетентності в освітній діяльності (українською). DOI 10.32342/3041-2196-2025-2-30-22